辽金时期西京的出版业     

杜成辉 《雁北师范学院学报》2001,17(3):1-4

辽金时期的西京大同，是我国北方的政治，经济和化中心之一，化教育十分发达，在科学技术方面也颇有建树，其出版业居于全国前列，为后人留下了珍贵的化艺术遗产。  相似文献   

数字图书馆中自动创建知识库的研究——以自动创建“教育技术学学者观点知识库”为例     

张首红 《现代教育技术》2009,19(12):95-98

由散落于各种文献中的学者观点构建成的"学者观点"知识库,是教学科研中非常重要的知识来源。文章提出一种自动创建学者观点知识库的技术构想,解决了通过人工创建此类知识库所带来的庞大的人力投入和漫长的时间投入。文章以创建教育技术学学者观点知识库为例展示了自动创建知识库的过程。  相似文献   

数字医学影像重建及评价体系研究     

韩立权  王淑霞 《通化师范学院学报》2006,27(4):21-24

医学影像在临床诊断、教学、科研等方面得到了广泛的应用,已经成为医生进行医疗诊断的有利的助手.随着计算机技术、通讯技术、生物医学工程技术等相关技术的高速发展,通过对医学影像进行数字化处理,进行计算机智能化处理,将使依据医学影像进行的诊断放弃传统的肉眼观察和主观判  相似文献   

Evaluation and publication delay in Ibero-American scientific journals     

Jon Zabala  Borja González-Albo  Ana García-García  Aurora Garrido-Domínguez  José Ignacio Vidal-Liy  Luis R. Álvarez-Díez  Soledad Hernando-Tundidor  Yara Mostazo-Fernández  Teresa Abejón 《Learned Publishing》2023,36(2):205-216

This article analyses the review, acceptance and publication dates of a sample of 21,890 articles from 326 Ibero-American scientific journals from all subject areas and countries included in the Latindex Catalogue 2.0 and published between 2018 and 2020 (freely available as an open access dataset). The aim is to discover evaluation and publication times. The evaluation process takes a median of 110 days, the publication process, a median of 82 days, and the whole process, a median of 224 days. Statistical differences are found according to periodicity, subject areas, countries, existence of a printed version and article type (Call for Papers or General articles). From the data we find that the delay in publication is longer than publishers themselves report to the DOAJ. STEM areas present the most similarity in publication patterns, having a higher number of evaluation days (Ed) than publication days (Pd); Arts and Humanities present the opposite pattern, with a higher Pd than Ed. In the case of Social Sciences, the times are similar. General articles and Call for Papers articles differ in terms of Ed, but not Pd, indicating that Call for Papers revisions are faster.  相似文献   

Data assemblages,sentient schools and digitised health and physical education (response to Gard)     

Deborah Lupton 《Sport, Education and Society》2015,20(1):122-132

Michael Gard raises some important issues in his opinion piece on digitised health and physical education (HPE) in the school setting. His piece represents the beginning of a more critical approach to the instrumental and solutionist perspectives that are currently offered on digitised HPE. Few commentators in education, health promotion or sports studies have begun to realise the extent to which digital data surveillance and analytics are now encroaching into many social institutions and settings and the ways in which actors and agencies in the digital knowledge economy are appropriating these data. Identifying what is happening and the implications for the concepts of selfhood, body and social relations, not to mention the more specific issues of privacy and the commercialisation and exploitation of personal data, requires much greater attention than these issues have previously received in the critical social research literature. While Gard has begun to do this in his article, there is much more to discuss. In this response, I present some discussion that seeks to provide a complementary commentary on the broader context in which digitised HPE is developing and manifesting. Whether or not one takes a position that is techno-utopian, dystopian or somewhere in between, I would argue that to fully understand the social, cultural and political resonances of digitised HPE, such contextualising is vital.  相似文献   

基于培养学生应用和创新能力的“数字电子技术”课程的教学改革与实践     

晋春  李峰  张尤赛  张佳 《环球赛鸽科技》2015,(17)

“数字电子技术”已渗透到现代信息技术的各个领域,成为电子信息类学科一门重要的专业基础课。本文围绕培养电子设计与应用类人才这一目标,探讨了“数电”课程改革的基本思路,对课程教学内容、教学方式和方法等方面做了几点优化改革与创新,取得了较好的成效,具有一定的参考价值。  相似文献   

国外典型数字格式登记系统比较研究--以PRONOM、GDFR与UDFR为例     

张宁  杨敬敬 《北京档案》2015,(9):17-20

国外关于数字格式登记系统的研究发展较快,最为我们所熟知的项目为英国的PRONOM项目、哈佛大学领导的GDFR项目和加州数字图书馆领导开展的UDFR项目。本文采用文献研究的方法,分别对上述三个典型的格式登记系统的联系与区别进行全面的对比分析,重点从三者的产生背景、参与机构与项目进程,数据模型,主要功能与流程进行详细深入的比较。  相似文献   

新疆民间工艺美术数字化保护探析     

曾丽美 《喀什师范学院学报》2015,(1)

新疆是一个多民族聚居区,在历史上产生了光辉灿烂的民间工艺美术,留下了丰富而珍贵的文化遗产。这些工艺美术是新疆各族人民在这里生活、繁衍、生息的历史见证。保护和管理好工艺美术,具有重要的历史意义和现实意义。中国西部开发给新疆工艺美术的保护带来了正反两方面的影响,如何在发展经济的同时保护民族优秀传统文化是一个重要课题。论文立主开展新疆民间工艺美术的数字化保护,并提出了详细的意见。  相似文献   

小学生到底喜欢什么样的学习资源*--梅耶多媒体学习原则对数字原住民适用性的实证研究     

孙众  骆力明 《中国电化教育》2015,(7)

根据资源偏好和学习难度为学习者提供个性化资源,是数字教材应该具备的功能。上世纪末梅耶等人提出的多媒体学习原则,曾在学习资源设计与开发中发挥了重要的指导作用。那么为数字原住民设计数字教材时,这些原则是否依然适用？该文以72名小学生作为被试,研究他们对资源类型、组合方式和难度的学习偏好,从而验证梅耶理论对数字原住民的适用性。结果发现被试的偏好选择与梅耶的多媒体学习原则基本吻合,但也出现了一些偏差。该文的结论为数字教材中个性化学习资源推送策略提供了实证基础。  相似文献   

数字化学习背景下三维虚拟学习环境的模式与分类研究——以二语习得语境为例     

谢蓉蓉 《远程教育杂志》2015,(1):87-92

虚拟学习语境,简称虚拟语境,是指依托三维虚拟学习平台,建构仿真的三、四维学习情境,使学习者沉浸在虚拟现实环境里,实现多感官同步交互,获得"身临其境"的感受与体会,从而顺利实现意义构建,习得知识。在二语习得语境中,将三维虚拟学习环境与二语习得进行前瞻性地整合,对虚拟语境的模式和分类进行细化,由此为解决我国二语习得环境缺乏之问题提供现实、可行的方案。该模式分类中主要分为课堂内虚拟语境和课堂外虚拟语境。这两大类虚拟语境又细分为四类,分别为观看式虚拟语境、任务型虚拟语境、互助式虚拟语境和实践型虚拟语境。  相似文献